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兒童語言發(fā)育遲緩怎么治療
- 兒童語言發(fā)育遲緩怎么治療
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參與醫(yī)生
河南省中醫(yī)院 曹彩紅 主治醫(yī)師
臨床接診語言發(fā)育遲緩的孩子,一般根據(jù)語言發(fā)育遲緩檢查評估結(jié)果來進行相應治療。把語言發(fā)育分為5個階段:
1、事物事態(tài)理解困難,在這個階段的孩子,一般是不懂話的孩子,交流非常困難。在這個階段言語訓練通常是給孩子做注意力的訓練,教孩子認識簡單的常用的日常用品,如帽子、杯子,知道簡單的人稱代詞,如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等;
2、事物的基礎概念階段,包括功能性動作、匹配和選擇。在這個階段會教孩子功能性的動作、功能相關(guān)的物品之間的匹配,通過模仿讓孩子懂得日常用品的用途;
3、事物的符號階段,包括言語符號和手勢語符號。在這個階段會教孩子模仿常用的手勢,讓孩子理解日常用語的意思,并通過模仿讓孩子學習基礎的口型發(fā)音,甚至教孩子學習基本的發(fā)音,如唇音、舌尖音、舌面音等;
4、詞句階段,包括兩詞句階段和三詞句階段。在這個階段孩子已經(jīng)能說一些詞匯和復合詞,言語訓練的目的主要是擴大詞匯量,讓孩子把已經(jīng)學過的詞組成句子,從不完整的主謂句、謂賓句逐漸過渡到主謂賓句;
5、語法語序規(guī)則階段,孩子會逐漸學習組詞成句的規(guī)則,并逐漸學習和說出被動句。
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