語言發(fā)育遲緩的危害顯而易見，不僅會影響患兒的語言理解和表達，還會影響患兒日后的閱讀、書寫，甚至認知能力、社會適應(yīng)力，還會造成注意力缺陷、多動障礙，患兒長大以后出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難等行為問題的發(fā)生率增加。另外，語言發(fā)育遲緩很容易使患兒長大以后遺留說話含糊不清、個別音發(fā)不準確、說話欠流利等語言障礙。在兒童發(fā)育的早期，如果3歲以前進行適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練，對語言進行康復(fù)訓(xùn)練、強化訓(xùn)練，對語言發(fā)育障礙的兒童非常重要。有聽力障礙的兒童如果在語言發(fā)育的關(guān)鍵階段，進行適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練，積極采取補救措施，可以最大限度促進患兒的語言發(fā)育，降低語言障礙導(dǎo)致的短期和長期的不良影響。