好動(dòng)是孩子的天性，一個(gè)孩子如果不好動(dòng)，特別安靜，反而讓人擔(dān)心，面對(duì)好動(dòng)兒童的教育如下： 1、尊重孩子的天性，欣賞孩子的活潑，同時(shí)根據(jù)這種特點(diǎn)制定更多的體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，給予更寬廣的空間，發(fā)揮特點(diǎn)； 2、適時(shí)引導(dǎo)，由好動(dòng)轉(zhuǎn)變成恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和平靜，引導(dǎo)過(guò)程一定要循序漸進(jìn)，比如從10分鐘到半小時(shí)逐漸過(guò)渡。好動(dòng)的孩子通?？梢宰袷匾?guī)律，但前提是一定要設(shè)計(jì)出相對(duì)較有趣的游戲和獎(jiǎng)賞，多加鼓勵(lì)； 3、建立規(guī)則意識(shí)，一定要存在規(guī)則，需要提前告訴孩子制定的規(guī)則、怎樣遵守。如果完不成規(guī)則或者破壞規(guī)則，一定要存在適當(dāng)?shù)膽土P措施，此時(shí)好動(dòng)的孩子才能逐漸養(yǎng)成對(duì)規(guī)則的識(shí)別功能，也能逐漸約束自己的行為，不單單感受自己的感受，不單只是為了滿足自己的好動(dòng)，同時(shí)也能顧及到別人的感受，顧及到團(tuán)隊(duì)的意識(shí)； 4、如果有些孩子確實(shí)屬于多動(dòng)癥，此時(shí)需要家長(zhǎng)更多的關(guān)心，甚至需要尋求專業(yè)的心理醫(yī)生、心理咨詢幫助，進(jìn)行專注力訓(xùn)練，培養(yǎng)自信心。嚴(yán)重時(shí)還需要藥物干預(yù)，需要精神科醫(yī)生根據(jù)孩子的情況進(jìn)行藥物的調(diào)整治療。 無(wú)論是多動(dòng)癥的孩子還是好動(dòng)的孩子，干預(yù)越早效果越好。通過(guò)積極的教育，通過(guò)良好的策略，這些孩子最終都能形成好的行為習(xí)慣，自信心也會(huì)建立起來(lái)，孩子的天性、創(chuàng)造力、想象力也能得到尊重。