閱讀障礙首先判斷應是否有和兒童的神經(jīng)發(fā)育、智力水平不相稱的、對詞的理解識別的問題，或者對語句的理解和識別的困難，導致沒有辦法完成學業(yè)要求的閱讀作業(yè)。這樣的情況要懷疑兒童患有閱讀障礙，應該及早就醫(yī)進行系統(tǒng)的評估，由專業(yè)醫(yī)生系統(tǒng)診治，判斷是否由于其它的原因所導致的學習障礙。 由于智力發(fā)育的缺陷或者注意缺陷多動障礙所導致的學習障礙，是最常見的原因，或者只是單純的學習障礙。一旦進行了早期的診治，及早的進行干預，及早的治療，可幫助患兒達到更好的康復。發(fā)生閱讀障礙后，如果家長發(fā)現(xiàn)但不及時就醫(yī)，導致患兒除學習障礙外，可能會進行性的出現(xiàn)適應不良，包括對學校環(huán)境適應不良或者與同伴關系適應的不良。