兒童如果出現(xiàn)語(yǔ)言障礙，主要表現(xiàn)在以下方面：1、孩子的語(yǔ)言發(fā)育有一定的規(guī)律性，如果孩子的語(yǔ)言發(fā)育明顯落后于規(guī)律，說(shuō)明孩子存在語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題，比如六個(gè)月的孩子應(yīng)該開(kāi)始咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)，到十個(gè)月左右，孩子開(kāi)始會(huì)叫爸爸媽媽，到一歲之后孩子開(kāi)始可以發(fā)單音或者是疊字音，到一歲半，孩子的詞語(yǔ)逐漸豐富起來(lái)，到兩歲，孩子進(jìn)入語(yǔ)言爆發(fā)期，會(huì)說(shuō)較多的成句子的話，到三歲，會(huì)說(shuō)較多的歌謠；2、孩子到2-4歲，但是其語(yǔ)言不清晰，構(gòu)音不清、說(shuō)話較難理解;3、孩子說(shuō)話時(shí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不正常，不能較好的正確掌握語(yǔ)言的發(fā)音；4、孩子說(shuō)話語(yǔ)言不流利，即為平時(shí)的口吃。以上表現(xiàn)是孩子語(yǔ)言發(fā)育障礙的表現(xiàn)，如果孩子出現(xiàn)以上情況，要及時(shí)到醫(yī)院就診。