孤獨癥兒童可以正常上學，但前提是要在前期的正確干預(yù)下社交能力和認知水平都能達到或接近同齡兒的水平，但家長在上學之前需要做好充分的準備工作，提前先了解學校的教育資質(zhì)、辦學理念和教師的教育水平。還需要了解學校對孤獨癥兒童的接納程度和特殊教育的開展程度，在入學前將孩子的情況如實的反映給學校負責人，如果孩子孤獨癥的社會功能比較高，可以在學校上學，如果社會功能比較低需要半天康復(fù)機構(gòu)和半天的普通學校，如果孩子功能特別低只能先在康復(fù)機構(gòu)進行全面的康復(fù)訓練，達到同齡孩子的水平以后才能進行普通教育。