- 問
- 兒童多動癥都有哪些表現(xiàn)
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6歲
2009-04-16 17:19 瀏覽8171次
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病情描述：
男6歲病史：2年：好跑，淘氣，不聽話，不服管教
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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最大的癥狀就是時(shí)時(shí)刻刻難以集中精力 任何事情包括他喜歡的事情都無法完成
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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多動癥的癥狀標(biāo)準(zhǔn)：與同齡的大多數(shù)兒童相比下列癥狀更常見，需具備下列行為中的八條。 (1)常常手或腳動個(gè)不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?。（年長兒或少年僅限於主觀感到坐位不安）。 (2)要其靜坐時(shí)難以安靜坐。 (3)容易受外界刺激而分散注意力。 (4)在游戲或集體活動中不能耐心地排隊(duì)等待輪換上場。 (5)常常別人問話未完即搶著回答。 (6)難于按別人的指示去做事（不是由于違抗行為或未能理解所致），如不做完家務(wù)事。 (7)在作業(yè)或游戲中難以保持注意力集中。 (8)常常一件事未做完又換另一件事。 (9)難以安靜地玩。 (10)經(jīng)常話多。 (11)常打斷或干擾擾亂別人的活動，如干擾其他兒童的游戲。 (12)別人和他/她說話時(shí)常常聽非聽。 (13)常常丟失在學(xué)校或家中學(xué)習(xí)和活動要用的物品，（如玩具，鉛筆，書和作業(yè)本）。 (14)常常參與對身體有危險(xiǎn)的活動而不考慮可能導(dǎo)致的后果（不是為了尋求刺激）。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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兒童多動癥有的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、注意障礙 多動癥兒童一般都有注意不能集中，或不能持久的特點(diǎn)。但意志控制的主動注意削弱，聽課不專心，作業(yè)難完成。而被動注意卻亢進(jìn)，容易被外界刺激而分心，注意力隨環(huán)境轉(zhuǎn)移并容易被自己感興趣的電視或游戲機(jī)所吸引迷戀。 2、活動過多 表現(xiàn)為心不在焉，心神不定，心慌意亂，有頭無尾，雜亂無章。在課堂坐位上不停的扭動，做小動作，東張西望;下課后則如脫疆野馬，無目的地狂奔亂跑。 3、沖動任性 表現(xiàn)難以自控的性情急躁、易激動、好發(fā)脾氣、沖動任性;要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顧后果，沒有耐心好好和同學(xué)游戲，而且隨心所欲進(jìn)行搗亂。甚至破壞東西、偷竊、斗毆、惹事生非。 4、心理改變 表現(xiàn)情緒不穩(wěn)，有的表現(xiàn)為興奮不安，話多，愛管閑事，做事粗糙，難以入眠;有的表現(xiàn)為反應(yīng)遲緩、動作懶散、作業(yè)拖拉，情緒容易波動，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群;有的表現(xiàn)為性格孤僻、倔強(qiáng)，往往不聽勸告，不服管理，我行我素;有的產(chǎn)生自卑、逆反執(zhí)拗心理，甚至出走、犯罪或自殺。 5、學(xué)習(xí)困難 多動癥兒童智能并不低下，但約有60%左右發(fā)生學(xué)習(xí)困難。困難的表現(xiàn)是多方面的，有的表現(xiàn)為視運(yùn)動障礙;有的表現(xiàn)為視聽覺障礙;有的表現(xiàn)為認(rèn)知困難，分不清左右、顏色、地點(diǎn)定向;有的有誦讀困難等。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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九種表現(xiàn)可判斷兒童多動癥 １．需要安靜的場合，他卻難以安靜，常動個(gè)不停。 ?。玻菀着d奮和沖動。 ?。常⒁饬﹄y以集中，極易轉(zhuǎn)移。 ?。矗鍪鲁Ｓ惺紵o終。 ?。担挾啵貌逶捇蛐[，常干擾其他兒童的活動。 ?。叮y以遵守集體活動的秩序或紀(jì)律。 ?。罚榫w不穩(wěn)，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會產(chǎn)生情緒反應(yīng)。 ?。福畬W(xué)習(xí)成績差，但不是由智力障礙引起的。 ?。梗畡幼鬏^笨拙，精細(xì)運(yùn)動技能差。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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坐不住，上課東張西望，注意力難以集中，粗心大意，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)成績差，情緒不穩(wěn)定，自控力差，易激怒，沖動. 多動癥是由于先天或后天的種種原因，使大腦內(nèi)單胺類神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素（NE）、多巴胺（DA）、5羥色胺（5HT)失去平衡所造成。
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