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弱智兒童的早期表現(xiàn)
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參與醫(yī)生
南寧市第一人民醫(yī)院 曹棨 副主任醫(yī)師
孩子智力發(fā)育本身是逐漸發(fā)育的過(guò)程,早期診斷孩子弱智,沒(méi)有兒科醫(yī)生會(huì)輕易下診斷。兒童智力發(fā)育在每個(gè)年齡段都有不同水平,大人在智力水平發(fā)育成熟后,就在某一水平,兒童在新生兒時(shí)期、幼兒時(shí)期、學(xué)齡前時(shí)期,沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)對(duì)智力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
有一些評(píng)分體系,能客觀說(shuō)明孩子智力發(fā)育水平,但隨著孩子進(jìn)入到學(xué)校中后,是通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)判斷孩子智力水平,但一次學(xué)習(xí)成績(jī)不好,也不能說(shuō)明孩子智力水平就低下。所以在評(píng)價(jià)孩子智力水平時(shí),一定要進(jìn)行多指標(biāo)、多方位評(píng)價(jià),診斷孩子弱智比較困難,要高度重視。
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