正常兒童應(yīng)該在1歲左右開(kāi)始行走技能訓(xùn)練，出現(xiàn)腦癱孩子由于運(yùn)動(dòng)功能障礙，特別是肌張力有障礙，運(yùn)動(dòng)發(fā)育比較晚，如果進(jìn)行行走訓(xùn)練，首先要保證孩子有站立功能，有一定平衡能力、邁步能力，才可以進(jìn)行行走訓(xùn)練。 行走訓(xùn)練一般包括扶持行走訓(xùn)練、獨(dú)走訓(xùn)練、上下樓梯訓(xùn)練。扶持訓(xùn)練需要治療師或媽媽們?cè)诤竺姹Ｗo(hù)孩子，扶著孩子的胯關(guān)節(jié)或腋下，促進(jìn)下肢的交替邁步，上肢的擺動(dòng)，在完全保護(hù)的情況下訓(xùn)練行走。可以進(jìn)行助行器或輔助行走工具，訓(xùn)練孩子扶走。隨著孩子功能和平衡能力越來(lái)越好，可以嘗試進(jìn)行獨(dú)立行走訓(xùn)練，把保護(hù)和扶持逐漸放開(kāi)，讓孩子自主行走，等有自主行動(dòng)的能力時(shí)，可以再進(jìn)行下一步行走訓(xùn)練，如上下樓梯然后上下坡，包括轉(zhuǎn)彎訓(xùn)練，即為扶走訓(xùn)練。 行走訓(xùn)練需要注意，一是要保護(hù)好孩子，第二是根據(jù)異常姿勢(shì)盡可能糾正，第三是一定要循序漸進(jìn)，不能因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有很好的平衡能力和邁步能力，過(guò)早讓他行走，這樣孩子也會(huì)覺(jué)得訓(xùn)練很困難，喪失行走信心。對(duì)于腦癱的孩子，獨(dú)立行走能力訓(xùn)練其實(shí)是一個(gè)很艱苦的過(guò)程，希望家長(zhǎng)和老師多體諒孩子，在體能訓(xùn)練中要循序漸進(jìn)。