感統(tǒng)訓(xùn)練多指感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，需要做感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子，主要包括以下幾種：1、協(xié)調(diào)性差：部分孩子動作的協(xié)調(diào)性差，如正常地跑、跳、運動、協(xié)調(diào)性比同齡的孩子明顯落后，此時需要做感覺統(tǒng)合訓(xùn)練；2、多動癥：孩子存在有多動癥的可能，如無時無刻不處于活潑好動階段，上躥下跳、坐沒坐相、站沒站相、不時地跑來跑去，此時也需要接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練；3、社交障礙：部分孩子需要接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是指有部分孩子存在有社交障礙，如不能夠與陌生人接觸，與陌生人接觸時會出現(xiàn)回避、躲閃別人的目光，或者是遇到陌生人時，不能夠正常地與人對話，對話時答非所問，也需要進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練；4、閱讀障礙：還有部分孩子需要接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是指孩子存在有不同程度地閱讀障礙，如閱讀時不能夠正確地閱讀成篇的文章，可能會出現(xiàn)串行；5、語言表達障礙：或者是部分孩子語言表達障礙，語言表達時言語表達不清楚、不能夠正確地回答他人的問題，常喜歡自言自語，自言自語說的話語他人也聽不清楚，都需要接受感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練。