語言發(fā)育障礙是兒童時期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，學齡前兒童語言發(fā)育障礙的患病率高達5%-8%，若未經(jīng)治療，約有40%-60%的患兒將持續(xù)存在到學齡期，進而導致閱讀技能和拼寫技能受損，同時并發(fā)行為問題和社會行為受損。早期發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩并進行早期干預，可促進語言能力快速追趕。語言發(fā)育障礙易與其它疾病共存，例如聽力障礙、口腔功能障礙、智力障礙、腦性癱瘓、孤獨癥、注意力缺陷多動障礙、家族性語言發(fā)育遲緩、癲癇性獲得性失語、特定性語言障礙等。 因此，語言發(fā)育障礙并非單純的語言問題，而是許多疾病或功能失調(diào)的表現(xiàn)。治療時需要明確病因，并針對病因進行治療，進行語言發(fā)育促進、發(fā)聲和構音的訓練，從而形成語言訓練基礎，結合局部神經(jīng)促進，肌肉和纖維的刺激，輔以藥物治療等綜合療法，才能對語言發(fā)育障礙給予正確治療，療效才會突出。