確診為小兒腦性癱瘓的患兒，進(jìn)行家庭康復(fù)的原則是以生活功能鍛煉為主，而不是追求糾正各個(gè)動(dòng)作以及姿勢(shì)的異常。比如訓(xùn)練進(jìn)食要比訓(xùn)練孩子糾正拇指內(nèi)收更為重要。要定期在醫(yī)院進(jìn)行評(píng)定和家庭指導(dǎo)，才能明確一個(gè)階段內(nèi)主要的訓(xùn)練目的和方法。這個(gè)過程可能長達(dá)數(shù)年，所以家長一定要持之以恒。腦性癱瘓家庭訓(xùn)練，一定要重視孩子的生活質(zhì)量。比如不能再以降低肌張力為主要的治療手段。降低肌張力主要是在一歲以前孩子坐位左右的時(shí)候進(jìn)行治療。如果在兩歲的時(shí)候還是以降低肌張力為主，而不是訓(xùn)練他的進(jìn)食功能、翻身功能和坐位功能。孩子可能會(huì)發(fā)生關(guān)節(jié)脫位以及其它的嚴(yán)重并發(fā)癥，甚至還有骨折。在家庭康復(fù)中，不要采用過多的醫(yī)院使用方法，比如肉毒素的使用，還有不需要購買太多的醫(yī)療器械，如電動(dòng)起立床、等速肌力訓(xùn)練器械。在醫(yī)院可能會(huì)操作的比較規(guī)范，不會(huì)影響孩子的發(fā)育，甚至不會(huì)造成孩子的病理性損傷。但是如果家庭中使用了過多的醫(yī)療器械，反而會(huì)造成孩子的負(fù)擔(dān)，也會(huì)加重家長的負(fù)擔(dān)。這時(shí)候我們與孩子進(jìn)行互動(dòng)性訓(xùn)練，手工訓(xùn)練，家長可以學(xué)習(xí)一些關(guān)節(jié)松動(dòng)以及平衡功能訓(xùn)練，還有感知覺訓(xùn)練，這些都會(huì)取得較好的療效。