輕度抽動癥患者可以不給予藥物治療，可先行醫(yī)學教育和心理支持，適當觀察等待，定期找醫(yī)生復診。輕度抽動癥患者抽動癥狀可能自行緩解，即使不能自行緩解，大多通過家長管理培訓、親子互動療法、家長和學校老師互動等醫(yī)學教育和心理支持治療能有效控制。鼓勵抽動癥患者與同學和周圍的人自信互動，提升社會適應能力，指導家長和兒童觀察可能引起或加重抽動癥狀的條件和因素，避免此類危險因素。 鼓勵家長更多地與學校老師溝通，幫助老師更好地了解病情，避免抽動障礙患者因意外或失控動作受到懲罰，可降低患者的壓力。學校老師可以幫助教育其他兒童不要嘲笑、孤立和污蔑抽動障礙患者，可為抽動障礙患者，特別是學習、社會適應和自尊方面存在問題的兒童提供特殊教育支持，幫助和促進患者恢復健康生活。