孤獨(dú)癥的表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面： 1、孤獨(dú)癥的患者發(fā)現(xiàn)時(shí)一般在36個(gè)月以內(nèi)，也就是3歲以內(nèi)，可以發(fā)現(xiàn)患兒患有孤獨(dú)癥。家人好多通過(guò)以下的情況發(fā)現(xiàn)了孩子的異常。首先是社會(huì)交往，發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥的孩子可能在小的時(shí)候，不會(huì)和人有對(duì)視，也沒(méi)有目光的接觸，沒(méi)有情感上的交流。大人去抱他的時(shí)候，可能表情很僵硬，也不愿意與大人親近。到幼兒的時(shí)候，也可以發(fā)現(xiàn)仍然和家人沒(méi)有目光上的接觸和交流。另一方面對(duì)父母沒(méi)有親情感，也沒(méi)有依賴感，與同齡的孩子在一起，可能也不會(huì)像和同齡的孩子一起玩耍交流，長(zhǎng)大之后可能在上學(xué)之后，雖然可能依賴于自己的父母和同胞，但是發(fā)現(xiàn)他的交往的時(shí)候仍然比較刻板，不太像常人一樣理解社會(huì)交往的常情，對(duì)別人的情感，沒(méi)有反應(yīng)。這是孩子社會(huì)交往方面的異常； 2、孤獨(dú)癥的孩子對(duì)于言語(yǔ)上發(fā)育也是異常。在小的時(shí)候，在嬰幼兒時(shí)期，可以發(fā)現(xiàn)不會(huì)用語(yǔ)言去表述自己的需求，可能會(huì)用哭泣、尖叫來(lái)表達(dá)自己的需要。另一方面有時(shí)候可能通過(guò)形式，手勢(shì)、行為來(lái)表達(dá)，比如想要什么東西，可能不說(shuō)，可能會(huì)拉著家人的手去拿、去取。再長(zhǎng)大一些之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)可能對(duì)語(yǔ)言的理解能力也下降，語(yǔ)言的運(yùn)用能力也下降。比如不會(huì)用這種人稱(chēng)代詞來(lái)表達(dá)，說(shuō)自己的時(shí)候，可能說(shuō)你或者他，有的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)這種語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也有異于常人； 3、孤獨(dú)癥的患兒可能還會(huì)出現(xiàn)一些行為異常，比如興趣和行為變得很刻板。比如說(shuō)對(duì)于常人孩子喜歡的一些玩具、活動(dòng)、游戲都沒(méi)有興趣。喜歡的就是日常的一些物品，比如說(shuō)鍋蓋，輪胎，一些可以旋轉(zhuǎn)的東西。甚而至于塑料瓶、木棍，都能夠產(chǎn)生依賴，生活上也要求的很刻板。比如吃什么菜，在某個(gè)時(shí)間段做什么事情，有要求，不能有變動(dòng)。曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)孤獨(dú)癥患兒，喜歡用某品牌的奶瓶，顏色、形狀，所以換一個(gè)可能就不飲水。這種狀況，在臨床上我也是有見(jiàn)過(guò)； 4、孤獨(dú)癥的患兒出現(xiàn)智力方面的異常，智力可能低下，臨床上比較常見(jiàn)。